El retraso se identificó tras realizar miles de pruebas diagnósticas a estudiantes en el país. ¿QUE HAY QUE HACER?Es una labor que se debe hacer de forma conjunta entre padres de familia, autoridades e instituciones privadas”. Como parte de sus acciones, el instituto Kumon anunció que reforzará su presencia en la región y potenciará el uso de herramientas digitales, como Kumon Connect, una plataforma que permite a los alumnos realizar ejercicios en formato digital y ser evaluados en tiempo real
Por EFE/ abril 23, ABRIL 2026 | EFE en el EL FINANCIERO/
Los estudiantes de educación básica en México presentan un rezago de entre cuatro y cinco ciclos escolares tras la pandemia de COVID-19, según evaluaciones internas del sistema educativo realizadas por el instituto Kumon, que advierte de un impacto prolongado en el aprendizaje.
El vicepresidente senior de Kumon para México y Centroamérica, Luis Chiba Ramayoni, señaló que este atraso se identificó tras realizar miles de pruebas diagnósticas a alumnos en el país.
“Hemos aplicado miles de pruebas de diagnóstico en todo el país y con base en esos resultados hemos cuantificado que hay un atraso de cuatro a cinco ciclos escolares. Hay alumnos que llegan de cuarto o quinto grado de primaria y no saben sumar bien, no pueden restar, y hay alumnos de tercero que no pueden leer, o leen pero no están entendiendo lo que leen”, explicó.
Asimismo, el directivo afirmó que la situación está directamente relacionada con la interrupción educativa provocada por la emergencia sanitaria.
ABC de las emociones: ¿Qué es la ‘hora dinámica’ que la SEP aplicará en las escuelas?
La ‘hora dinámica’ es una medida del nuevo programa de salud mental y se aplicará en las escuelas del país.
Por Redacciónabril 22, 2026 | 14:27 hrs
Como parte del programa de salud mental ‘ABC de las emociones’, la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció la aplicación de la ‘hora dinámica’ en las escuelas. Será una hora semanal de actividades y gestión de emociones.
Estará dirigida a alumnos de tercero de secundaria y primer grado de bachillerato con el fin de atender temas de salud mental en adolescentes de 14 a 18 años.
La subsecretaría de Prevención a las Violencias de la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana, Mariana Pérez Gay, explicó durante la conferencia ‘mañanera’ de este miércoles 22 de abril que el plan incluye una campaña de sensibilización en distintos espacios públicos y medios de comunicación, así como guías dirigidas a estudiantes, docentes y familias.
Aunado a ello, habrá actividades de integración escolar, brigadas de apoyo, centros comunitarios y una línea telefónica y de mensajes de texto para solicitar ayuda.
‘La salud mental no es responsabilidad de una sola persona’
“La idea es que sepan que no están solos o solas, que existen herramientas para cuidar y cuidar a otros y otras y que siempre pueden buscar apoyo cuando lo necesitan”, señaló.
a presidenta Claudia Sheinbaum afirmó que la estrategia tiene seis ejes principales y enfatizó que “nuestro objetivo es fomentar los valores espirituales y atender a los jóvenes que tienen algún problema”. Dichos ejes son:
- Campaña de sensibilización.
- Guías para jóvenes y padres.
- Actividades en las escuelas.
- Asambleas informativas.
- Pláticas interactivas en escuelas.
- Línea de la vida.
Así será la estrategia de salud mental en las escuelas
La mandataria indicó que el programa se centrará principalmente en las escuelas, que es donde está la mayoría de los jóvenes.
Entre las acciones anunciadas destacan la distribución de 18 millones de guías, actividades semanales en salones de clase, asambleas con madres y padres de familia, y el fortalecimiento de la Línea de la Vida con más profesionales especializados.
“Esta es una estrategia nacional y el centro es que cuidarnos es un acto colectivo”, sostuvo la mandataria.
El secretario de Educación, Mario Delgado, señaló que las escuelas son fundamentales para la estrategia pues no se ven “solo como un espacio para la transmisión de conocimientos, sino un espacio donde se forma comunidad”.
Mientras que el secretario de Salud, David Kershenobich, explicó que el plan está orientado a la prevención temprana.
«Lo importante es cómo prevenirlo”, dijo, al advertir que la población adolescente presenta mayores niveles de malestar psicológico, exposición a la violencia y consumo de drogas, factores que incrementan el riesgo de trastornos mentales y conductas violentas.
